A Vajdasági Módszertani Központ szervezésében az Új Kép folyóirat XXIII. Tantárgyháló versenyének döntőjére 2022. április 14-én került sor Szabadkán, a Kosztolányi Dezső Tehetségondozó Gimnáziumban.

A zárórendezvényre az általános iskolás kategóriában a legjobb 9, a középiskolás csoportban a legjobb 11 pályamű szerzőit és mentortanárait hívtuk meg. A döntő résztvevői Magyarkanizsáról, Óbecséről, Szajánról, Újvidékről, Adáról, Törökkanizsáról és Szabadkáról érkeztek.

A Tantárgyháló harmadik fordulójában újabb feladatok vártak a versenyzőkre: kutatásuk rövid bemutatása mellett a résztvevők a versenybizottság kérdéseire is ügyesen válaszoltak. A közönség izgalmas, sokszínű, frappáns és kreatív előadásokat hallhatott, amelyeket komoly tudományos kutatómunka támasztott alá.

A versenybizottság munkájában idén Arnold Ildikó magyartanár, Béres Zoltán matematikatanár, Búcsú Ottó műszaki tantárgyak oktatója, dr. Hózsa Éva magyartanár, Korom Gabriella kémiatanár, dr. Mészáros Zoltán történelemtanár, Miskolci Nyilas Izabella biológiatanár, Soós Edit biológiatanár, Szabó Hunor történelemtanár és Tóth Ida kémiatanár vettek részt.

A résztvevők oklevelet, Tantárgyháló logóval ellátott kitűzőt kaptak, valamint könyvjutalomban részesültek, míg a helyezést elérő versenyzőket az előzőek mellett értékes könyvvásárlási utalvánnyal jutalmaztuk. A mentortanárok oklevelet és az Új Kép folyóirat legfrisebb számát vihették haza. A versenybizottság különdíjakkal illette a különböző szempontokból kitűnő páyázókat.

Köszönettel tartozunk a verseny támogatóinak: az Emberi Erőforrások Minisztériumának és az Educatio Alapítványnak.

A Tantárgyháló versenyzőinek és mentortanáraiknak köszönjük a részvételt és gratulálunk az eredményekhez!

ÁLTALÁNOS ISKOLÁS KATEGÓRIA

I. díj

Kis Botond: A Palicsi-tó természeti értékeinek és nevezetességeinek a bemutatása programozható drónnal; J. J. Zmaj Általános Iskola, Magyarkanizsa, Mentorok: Bagány Igor és Ladányi Anrietta

II. díj

Farkas Larissza és Fehér Dénes: Amikor a lego életre kel; Petőfi Sándor Általános Iskola, Óbecse, Mentor: Dávid Bálint Adrienn

III. díj

Govorković Dorina, Nagy Dorina és Árokszállási Evelin: Becsapódások utáni kutatás a Jupiteren és a Szaturnuszon; Széchenyi István Általános Iskola, Szabadka, Mentorok: Jeszenszky Tibor és Antal Dinčić Krisztina

Különdíj:

Basarić Petra: Család-Gyökerek és szárnyak; Majsai Úti Általános Iskola, Szabadka, Mentor: Vuleković Beata

Különdíj:

Herbatényi Botond: Király a csatamezőn és a sakktáblán; Petőfi Sándor Általános Iskola, Óbecse, Mentor: Bartha Áron

KÖZÉPISKOLÁS KATEGÓRIA

I. díj

Tóth Lilla és Mészáros Kornél: Honnan a vérrög, és hogyan tovább;  Egészségügyi Középiskola, Szabadka,  Mentor: Gyurcsik Klára

II. díj

Mašić Sonja és Visnyei Fanni: Alkaloidok, avagy extázis vagy halál?; Vegyészeti-Technológiai Iskola, Szabadka, Mentor: B. Varga Teodóra

III. díj

Lapis Dávid: Robotok – a jövő megérkezett?; Gimnázium-Óbecse, Mentorok: Hajdú Tímea, Budimlić Anikó és Egić Aleksandar

Különdíj:

Erdélyi Szonya és Huszár Mónika: Modellezek és nem modell leszek; Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont, Magyarkanizsa, Mentorok: Tóth Béla és Mikuska Judit

Különdíj:

Balog Kornél: 3D-ben nyomtatott szép új világ; Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont, Magyarkanizsa, Mentor: Tóth Béla

Kedves Pályázók és Mentortanárok!

A Tantárgyháló tanulmányi verseny második fordulójának végéhez érkeztünk. Az első fordulóban 31 ötletterv érkezett hozzánk, a versenyre pedig 12 általános és 23 középiskolás tanuló küldte be dolgozatát. Az idei 2. forduló tükrözi az elmúlt két év járványhelyzetes oktatási valóságát, viszont ennek ellenére a legtöbb pályamű kiváló munkáról, mentortanár-diák együttgondolkodásról tanúskodik.

A versenybizottság átnézte és értékelte a pályaműveket. A pontozásnál a Versenybizottság több szempontot vett figyelembe: a „hálósított” tartalmat, az eredetiséget és az összefüggések feltárását. Fontos szerepet játszott az önállóság és a kutatás minősége, a kidolgozottság, valamint a tudományos munkákra vonatkozó technikai követelmények tiszteletben tartása. A nyelvhelyesség és helyesírás is szempont volt az értékelésnél, ahogy a szakirodalom és a hivatkozások feltüntetése is.

A legtöbb dolgozat megfelel a pályázati kiírásban szereplő kritériumoknak, megragadó és színvonalas kutatásokat, frappáns következtetéseket tartalmaz.

Mindent összevetve – eredményesnek tekinthető a Tantárgyháló második fordulója, és az eddigi ismereteink alapján, nagyon izgalmas harmadik forduló, azaz döntő előtt állunk!

A harmadik fordulóba azokat a tanulókat/pályaművek szerzőit hívjuk, akik írásbeli munkája a Versenybizottság értékelése alapján a legtöbb pontot szerezte. Ők lehetőséget kapnak a bemutatkozásra, eredményeik, kutatásuk szóbeli ismertetésére.

A 2. forduló valamennyi résztvevőjének köszönjük a részvételt, és a kutatás elvégzésébe, a tanulmány megírásába fektett munkát!

ÁLTALÁNOS ISKOLÁS KATEGÓRIA

Govorković Dorina, Nagy Dorina és Árokszállási Evelin: Becsapódások utáni kutatás a Jupiteren és a Szaturnuszon; Széchenyi István Általános Iskola, Szabadka, Mentorok: Jeszenszky Tibor és Antal Dinčić Krisztina

Basarić Petra : Család-Gyökerek és szárnyak; Majsai Úti Általános Iskola, Szabadka, Mentor: Vuleković Beata

Barát Dominik: Árpád-házi Szent Piroska, vagyis Szent Eiréne bizánci császárnő lelkiségének hatása az Árpád-házi szentéletű királylányokra, és ezzel hatása a nyugatra is; Széchenyi István Általános Iskola, Szabadka, Mentorok: Kovács Hermina és Weiss Rudolf

Kis Botond: A Palicsi-tó természeti értékeinek és nevezetességeinek a bemutatása programozható drónnal; J. J. Zmaj Általános Iskola, Magyarkanizsa, Mentorok: Bagány Igor és Ladányi Anrietta

Steiner Arnold: Őseim a háborúban; Móra Károly Általános Iskola, Szaján, Mentor: Zsoldos Ferenc

Tojzán Dániel: Miből  is vagyunk mi?; Petőfi Sándor Általános Iskola, Óbecse, Mentor: Ćuk Daniela

Berkes Máté: Vajdaság múltja és jelene; Petőfi Sándor Általános Iskola, Óbecse, Mentor: Bartha Áron és Pardovicki Attila

Farkas Larissza és Fehér Dénes: Amikor a lego életre kel; Petőfi Sándor Általános Iskola, Óbecse, Mentor: Dávid Bálint Adrienn

Herbatényi Botond: Király a csatamezőn és a sakktáblán; Petőfi Sándor Általános Iskola, Óbecse, Mentor: Bartha Áron

KÖZÉPISKOLÁS KATEGÓRIA

Lapis Dávid: Robotok – a jövő megérkezett?; Gimnázium-Óbecse, Mentorok: Hajdú Tímea, Budimlić Anikó és Egić Aleksandar

Erdélyi Szonya és Huszár Mónika: Modellezek és nem modell leszek; Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont, Magyarkanizsa, Mentorok: Tóth Béla és Mikuska Judit

Vujković-Bukvin Anna-Mária: A lenyűgöző levendula; Svetozar Marković Gimnázium, Újvidék, Mentor: Gergely-Ruppa Helena

Mašić Sonja és Visnyei Fanni: Alkaloidok, avagy extázis vagy halál?; Vegyészeti-Technológiai Iskola, Szabadka, Mentor: B. Varga Teodóra

Kónya Laura és Nagy Emma: Mi található az álarc mögött?; Svetozar Marković Gimnázium, Újvidék, Mentor: Gergely-Ruppa Helena

Csizmadia Viktória és Borsos Barbara: Koronavírus járvány hatásainak vizsgálata a spanyolnátha tükrében; Dositej Obradović Gimnázium és Szakiskola, Törökkanizsa, Mentor: Doro Oxána

Balog Kornél: 3D-ben nyomtatott szép új világ; Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont, Magyarkanizsa, Mentor: Tóth Béla

Tóth Lilla és Mészáros Kornél: Honnan a vérrög, és hogyan tovább;  Egészségügyi Középiskola, Szabadka,  Mentor: Gyurcsik Klára

Koncz Antónió és Pálfi Péter: Ma is élő hagyományunk-Vajdaság népi hangszeres zenéje; Szabadkai Zeneiskola, Szabadka, Mentor: Milinov Szilvia

Ágoston Viktória: A fantázia csillagai; Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont, Magyarkanizsa, Mentor: Tóth Béla

Benyócki Attila: Bánság; Műszaki Iskola Ada, Ada, Mentor: Danijela Jovanović

A DÖNTŐVEL KAPCSOLATOS TUDNIVALÓK

 A döntő helyszínéről, időpontjáról, menetéről és a részletekről e-mailben értesítjük a résztvevőket.

A zárórendezvényre meghívott versenyzők önálló, legfeljebb 5-6 perces ismertetőt tartanak kutatásukról. Előadásukban elmondhatják, miért, hogyan, mi módon kezdtek el témájukkal foglalkozni. A cél az, hogy érdekes és frappáns legyen az ismertető. A kutatás ismertetése után a tanárokból álló bizottság kérdéseket tesz majd fel, hogy meggyőződjön, milyen alapos a versenyző tudása, és milyen mélységben ismerkedett meg témájával. A végeredmény a pályázati anyagra, az előadásra, valamint a kérdésekre adott válaszokra kapott pontokból áll össze.

Izgalmas felkészülést és sok-sok jó ötletet az előadások megtervezéséhez!

Tantárgyháló versenyünket, amely az idén az Új Kép folyóirat XXII. tanulmányi versenyét jegyzi, szokásunkhoz híven a tanév elején hirdettük meg egy teljesen új helyzetben, egy világjárvány közepette.

Semmi sem volt biztos… Őszintén bevallhatjuk, mi sem tudtuk, mire számítsunk. Kinek van ilyenkor kedve kutatással foglalkozni, tanulóként és tanárként is? Kinek lesz ereje, kitartása részt venni egy háromfordulós versenyen, amikor az iskola is felemás működik, szigorú szabályok kötik a személyes találkozást és a bizonytalanság érzése mérhetetlen?

Kellemes meglepetés ért bennünket, amikor az első fordulóban beküldött ötletterveket olvastuk (van remény!). A második fordulóban megvalósított kutatások beszámolóit fogadva pedig biztosak voltunk: a Tantárgyhálóra az idei tanévben is sor kerül, mindennek ellenére.

És mi a legszebb ebben a helyzetben? Az, hogy TI, PÁLYÁZÓ TANULÓK ÉS MENTORTANÁRAITOK töretlen odaadással tettétek azt, amit egyébként is kell egy ilyen megmérettetéskor: KITARTÓAN VÉGHEZ VITTÉTEK, AMIT ELTERVEZTETEK. Ez óriási!

Na, és a döntő! Nagyon szerettük volna, hogy hagyományosan, személyes találkozó formájában kerüljön rá sor. Februárban még úgy tűnt, hogy ez majd „egyszer, valamikor” tavasszal meg is valósulhat. Nem úgy lett…

És ki gondolta volna, hogy egyszer lesz egy Tantárgyháló döntő, ahol nincs taps, nincs közös kávézás, pizzázás a szünetben, nincs díjátaádás kézfogással, és nincs közös fényképezkedés? 🙁 Ezek nagyon hiányoztak.

A döntőt online térben tartottuk meg, és elmaradtak e hangulatos programok. Be kell vallanunk, nem ez a kedvenc kapcsolódási formánk 🙂

A Tantárgyháló 2021. április 16-i zárórendezvényén az általános iskolás kategóriában a legjobb 9, a középiskolás csoportban a legjobb 7 pályamű szerzője mutathatta be munkáját. A rendkívüli helyzet ellenére a tanulók ügyesen megbírkóztak a feladattal és kiválóan alkalmazkodtak a virtuális térben történő munkához. Ebből is tanultunk mindannyian!

A versenybizottság tagjai idén Arnold Ildikó magyartanár, Béres Zoltán matematikatanár, Búcsú Ottó műszaki tantárgyak oktatója, dr. Hózsa Éva magyartanár, Korom Gabriella kémiatanár, dr. Mészáros Zoltán történelemtanár, Miskolci Nyilas Izabella biológiatanár, Soós Edit biológiatanár, Szabó Hunor történelemtanár és Tóth Ida kémiatanár voltak.

A résztvevőket oklevéllel és Tantárgyháló logóval ellátott kulcstartóval, míg a helyezést elérő versenyzőket könyvvásárlási utalvánnyal jutalmaztuk. A versenybizottság különdíjakkal illette a különböző szempontokból kitűnő páyázókat.

Köszönettel tartozunk a verseny támogatóinak: az Emberi Erőforrások Minisztériumának és a Westbook.eu-nak.

A Tantárgyháló versenyzőinek és mentortanáraiknak köszönjük a részvételt és gratulálunk az eredményekhez!

ÁLTALÁNOS ISKOLÁS KATEGÓRIA

I. DÍJ

Muhi Kornélia: A kanyargó Tisza – partján, ott születtem…; Samu Mihály Általános Iskola, Péterréve. Mentor: Károlyi Andrea

II. DÍJ

Zakinszky Regina: A karantén hatása a hetedik osztályos diákok életmódjára; Kókai Imre Általános Iskola, Temerin. Mentor: Zelenka Angéla

III. DÍJ

Benyócki Attila és Petrović Dragan: A szajáni régi iskolák; Móra Károly Általános Iskola, Szaján. Mentor: Zsoldos Ferenc

és

Góli Zsuzsanna: A lábnyom, azaz mit hagyunk magunk után a Földön; Đuro Salaj Általános Iskola, Szabadka. Mentorok: Csorba Ottó, Tolnai Patarčić Barbara

KÜLÖNDÍJAk

Különdíj az ősök értékeinek megőrzéséért

Juhász Attila és Német Ákos: Összetartozás régen és ma; Petőfi Sándor Általános Iskola, Magyarcsernye. Mentorok: Bacsik Lőrinc Natália, Deák Ildikó

Különdíj a művészet lélekemelő és kreatív alkalmazásáért

Koncz Antónió: A hegedűmuzsika jótékony hatása; Petőfi Sándor Általános Iskola, Óbecse. Mentor: Károlyi Andrea

Különdíj a jövőbemutató technikák fürkészéséért

Lukács Juli és Orosz Lúcia: A genetikus mint varázsló; Kókai Imre Ált. Isk. Temerin. Mentor: Zelenka Angéla

Különdíj a környezettudatos gondolkodásmódért

Boja Boglárka és Kis Csenge: Természtvédelem a mi szemszögünkből, avagy hogyan közlekedj a folyón?; Petőfi Sándor Általános Iskola, Hajdújárás. Mentorok: Csorba Ottó, Arnold Róbert

Különdíj a varázslatos előadásért

Basarić Petra: Varázslók és mágusok nyomában; Majsai Úti Általános Iskola, Szabadka. Mentor: Vuleković Beáta 

KÖZÉPISKOLÁS KATEGÓRIA

I. DÍJ

Balla Szabolcs: Egy pogácsa élete; Svetozar Marković Gimnázium, Újvidék. Mentor: Gergely Heléna 

II. DÍJ

Weiss Astrid: Az archetípus nyomában; Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium, Szabadka. Mentor: Budanović Leonóra

III. DÍJ

Vass Richárd és Isaszegi Tóth Krisztián: A vajdasági magyar diákok migrációs hajlandósága; Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium, Zenta. Mentor: Király Zoltán

KÜLÖNDÍJAK

Különdíj visszatérő versenyzőinknek a kitartó munkájukért

Koleszár Anikó és Éter Réka: Kalandozásunk a konyhától a mesék világáig; Mezőgazdasági Iskola, Topolya. Mentorok: Kucor Gabriella, Gogolák Csilla

Különdíj a nemzeti értékek képviseléséért

Huszár Ádám és Gubena Ábel : Kereszt a koronán; Paulinum Püspökségi Klasszikus Gimnázium és Kisszeminárium, Szabadka. Mentorok: Csorba Ottó, Tojzán László

Különdíj a pályamű aktualitásáért és szerkezetéért

Papp Izolda és Haskó Klaudia: Világjárványok hatása a vajdasági háztartások fogyasztói szokásaira anno és napjainkban; Bosa Milićević Közgazdasági Középiskola, Szabadka. Mentor: Rajsli Baranyi Emese

Különdíj a téma széleskörű feldolgozásáért

Balog Kornél és Fábián Tamás: Kerekperec; Beszédes József MMIK, Magyarkanizsa. Mentor: Tóth Béla

Kedves Pályázók, kedves Mentortanárok!

Véget ért az idei Tantárgyháló második fordulója, amelyre 25 általános és 14 középiskolás tanuló küldte be dolgozatát. A versenybizottság átnézte a pályaműveket. A pontozásnál komoly szerepe volt a „hálósított” tartalomnak, az eredetiségnek és az összefüggések feltárásának. Méltányoltuk az önállóságot és a kutatás minőségét, a kidolgozottságot, valamint a tudományos munkákra vonatkozó technikai követelmények tiszteletben tartását. A nyelvhelyesség és helyesírás is szempont volt az értékelésnél, ahogy a szakirodalom és a hivatkozások feltüntetése is.

Az értékelés elvégeztével megállapítottuk, hogy a legtöbb pályamű kiváló munkáról, mentortanár-diák együttgondolkodásról tanúskodik. A legtöbb dolgozat megfelel a pályázati kiírásban szereplő kritériumoknak, megragadó és színvonalas kutatásokat, frappáns következtetéseket tartalmaz. Alig akadt, de sajnos akadt olyan munka is, ahol – talán a tanár-diák elmélyült együttműködésének hiányában – kifogásolható volt maga a tartalom, a formai jellemzők, a tagoltság és a hivatkozások is elmaradtak.

Mindent összevetve – eredményesnek tekinthető a Tantárgyháló második fordulója, és az eddigi ismereteink alapján, nagyon izgalmas harmadik forduló, azaz döntő előtt állunk!

A harmadik fordulóba azokat a tanulókat/pályaművek szerzőit hívjuk, akik írásbeli munkája a Versenybizottság értékelése alapján a legtöbb pontot szerezte. Ők lehetőséget kapnak a bemutatkozásra, eredményeik, kutatásuk szóbeli ismertetésére.

A 2. forduló valamennyi résztvevőjének köszönjük a részvételt, és a kutatás elvégzésébe, a tanulmány megírásába fektett munkát!

ÁLTALÁNOS ISKOLÁS KATEGÓRIA

Lukács Juli és Orosz Lúcia: A genetikus, mint varázsló; Kókai Imre Általános Iskola, Temerin, Mentor: Zelenka Angéla

Muhi Kornélia: A kanyargó Tisza – partján, ott születtem…; Samu Mihály Általános Iskola, Péterréve, Mentor: Károlyi Andrea

Koncz Antónió: A hegedűmuzsika jótékony hatása; Petőfi Sándor Általános Iskola, Óbecse, Mentor: Károlyi Andrea

Juhász Attila és Német Ákos: Összetartozás régen és ma; Petőfi Sándor Általános Iskola, Magyarcsernye, Mentorok: Bacsik Lőrinc Natália, Deák Ildikó és Bacsik Attila

Herbatényi Botond: Király a csatamezőn és a sakktáblán;  Petőfi Sándor Általános Iskola, Óbecse, Mentor: Bartha Áron

Zakinsky Regina: A karantén hatása a hetedik osztályos diákok életmódjára; Kókai Imre Általános Iskola, Temerin, Mentor: Zelenka Angéla

Benyócki Attila és Petrović Dragan: A szajáni régi iskolák; Móra Károly Általános Iskola, Szaján Mentor: Zsoldos Ferenc és Bóbán Lívia

Góli Zsuzsanna: A lábnyom, azaz mit hagyunk magunk után a Földön; Đuro Salaj Általános Iskola, Szabadka, Mentorok: Csorba Ottó és Tolnai Patarčić Barbara

Boja Boglárka és Kis Csenge: Természtvédelem a mi szemszögünkből, avagy hogyan közlekedj a folyón?;  Petőfi Sándor Általános Iskola, Hajdújárás, Mentorok: Csorba Ottó és Arnold Róbert

Basarić Petra: Varázslók és mágusok nyomában; Majsai Úti Általános Iskola; Szabadka, Mentor: Vuleković Beáta

KÖZÉPISKOLÁS KATEGÓRIA

Koleszár Anikó és Éter Réka: Kalandozásunk a konyhától a mesék világáig; Mezőgazdasági iskola, Topolya, Mentorok: Gogolák Csilla és Kucor Gabriella

Weiss Astrid: Az archetípus nyomában; Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium, Szabadka, Mentor: Budanović Leonóra

Balog Kornél és Fábián Tamás: Kerekperec; Beszédes József MMIK, Magyarkanizsa, Mentor: Tóth Béla

Balla Szabolcs: Egy pogácsa élete; Svetozar Marković Gimnázium, Újvidék, Mentor: Gergely Helena

Huszár Ádám és Gubena Ábel: Kereszt a koronán; Paulinum Püspökségi Klasszikus Gimnázium és Kisszeminárium, Szabadka, Mentorok: Csorba Ottó és Tojzán László

Papp Izolda és Haskó Klaudia: A világjárványok hatása a vajdasági háztartások fogyasztói szokásaira anno és ma; Bosa Milićević Közgazdasági Középiskola, Szabadka, Mentorok: Rajsli Baranyi Emese és Miloš Vulevović

Vass Richárd és Isaszegi Tóth Krisztián: A vajdasági magyar diákok migrációs hajlandósága; Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium, Zenta, Mentor: Király Zoltán

A DÖNTŐVEL KAPCSOLATOS TUDNIVALÓK

A járványügyi helyzetre való tekintettel az idén online formában rendezzük meg a Tantárgyháló zárórendezvényét. A döntő időpontjáról, menetéről és a részletekről e-mailben értesítjük a résztvevőket.

A zárórendezvényre meghívott versenyzők önálló, legfeljebb 5-6 perces ismertetőt tartanak kutatásukról. Előadásukban elmondhatják, miért, hogyan, mi módon kezdtek el témájukkal foglalkozni. A cél az, hogy érdekes és frappáns legyen az ismertető. A kutatás ismertetése után a tanárokból álló bizottság kérdéseket tesz majd fel, hogy meggyőződjön, milyen alapos a versenyző tudása, és milyen mélységben ismerkedett meg témájával. A végeredmény a pályázati anyagra, az előadásra, valamint a kérdésekre adott válaszokra kapott pontokból áll össze.

Izgalmas felkészülést és sok-sok jó ötletet az előadások megtervezéséhez!

Kedves Pályázók, kedves Mentortanárok!

Véget ért az idei Tantárgyháló második fordulója, amelyre 44 általános és 31 középiskolás tanuló küldte be dolgozatát. Az általános iskolás kategóriában 26, a középiskolásban 20 munkát nézett át és értékelt a Versenybizottság. A pontozásnál komoly szerepe volt a „hálósított” tartalomnak, az eredetiségnek és az összefüggések feltárásának. Méltányoltuk az önállóságot és a kutatás minőségét, a kidolgozottságot, valamint a tudományos munkákra vonatkozó technikai követelmények tiszteletben tartását. A nyelvhelyesség és helyesírás is szempont volt az értékelésnél, ahogy a szakirodalom és a hivatkozások feltüntetése is.

Az értékelés elvégeztével megállapítottuk, hogy a legtöbb pályamű kiváló munkáról, mentortanár-diák együttgondolkodásról tanúskodik. A legtöbb dolgozat megfelel a pályázati kiírásban szereplő kritériumoknak, megragadó és színvonalas kutatásokat, frappáns következtetéseket tartalmaz. Alig akadt, de sajnos akadt olyan munka is, ahol – talán a tanár-diák elmélyült együttműködésének hiányában – kifogásolható volt maga a tartalom, a formai jellemzők, a tagoltság és a hivatkozások is elmaradtak.

Mindent összevetve – eredményesnek tekinthető a Tantárgyháló második fordulója, és az eddigi ismereteink alapján, nagyon izgalmas harmadik forduló, azaz döntő előtt állunk!

A harmadik fordulóba azokat a tanulókat/pályaművek szerzőit hívjuk, akik írásbeli munkája a Versenybizottság értékelése alapján a legtöbb pontot szerezte. Ők lehetőséget kapnak a bemutatkozásra, eredményeik, kutatásuk szóbeli ismertetésére 2018. december 14-én.

A 2. forduló valamennyi résztvevőjének köszönjük a részvételt, és a kutatás elvégzésébe, a tanulmány megírásába fektett munkát!

Általános iskola

Tukacs Anna: Mindennapi kenyerünket add meg nékünk ma! Arany János Általános Iskola, Orom. Mentor: Tóth Hóli Ugyonka Erika

Lipták Anett, Balgó Balázs: Jobb élet reménye madártávlatból. Jovan Jovanović Zmaj Általános Iskola, Magyarkanizsa. Mentor: Komjáti Rekeczki Dóra

Nagy Anita, Biacsi Árpád: Magyarcsernye elöregedett kútjainak bemutatása. Petőfi Sándor Általános Iskola, Magyarcsernye. Mentor: Bacsik Lőrinc Natália

Dukai Kincső, Harmat Lili: Éneklő hangszálak. Jovan Jovanović Zmaj Általános Iskola, Magyarkanizsa. Mentor: Komjáti Rekeczki Dóra

Kasza Virág: A természet migránsai. Majsai Úti Általános Iskola, Szabadka. Mentor: Vuleković Beáta

Nagypál Zsófia: A zene szimmetriája, a szimmetria zenéje. Cseh Károly Általános Iskola, Ada. Mentorok: Molnár Edit, Göncő Ágnes

Bicskei Viola, Erdélyi Sonja: Honnan és hová tart a(z élő) világ. Arany János Általános Iskola, Oromhegyes. Mentor: Nagy Némedi Edina

Major Ferenc, Vass Richárd: Millió nász és millió halál. Október 18. Általános Iskola, Zentagunaras. Mentor: Kubányi Nikoletta

Kocsis Erik, Barta Dávid: Gyümölcsaszaló. Szervó Mihály Általános Iskola, Muzslya. Mentor: Török Angéla

Szabó Vivienn: Gyógyszerfüggőség. Testvériség-egység Általános Iskola, Bezdán. Mentorok: Csíkos Éva, Francia Klára

Középiskola

Domonkos Georgina: A 20. század (in)korrekt ördögei. Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium, Szabadka. Mentor: Nagy Tibor, Tolnai Varga Piroska

Rekecki Petra, Molnár Dávid: Hamutól a hamuzsíron keresztül az avasodásig. Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium, Zenta. Mentor: Szórád Endre

Seres Szandra, Varga Réka: A dxm (le)buktatói. Vegyészeti-technológiai Középiskola, Szabadka. Mentorok: Varga Gabriella, Fenyvesi Ibolya

Bognár Emese, Beretity Erik: AI – lejár az emeberiség ideje? Ivan Sarić Műszaki Iskola, Szabadka. Mentor: Simon Hargita

Weiss Astrid: Lázadás és identitás: a punkzene mint lázadási eszköz. Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium, Szabadka. Mentor: Budai Ágota, Tolnai Varga Piroska

Ocsenás Anita: Gluténmítosz. Mezőgazdasági Iskola, Topolya. Mentorok: Gogolák Csilla, Kucor Gabriella

Kalmár Edina, Barlog Léna: A szuperhősök világában. Közgazdasági-kereskedelmi Középiskola, Zenta. Mentorok: Mészáros Krisztina

Rekecki Vivien, Apró Dorottya: A szimmetria hálójában. Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium, Zenta. Mentor: Béres Zoltán

Szabó Zsuzsanna: Újraélt múlt – élet a tájházban 1848-tól napjainkig. Óbecsei Gimnázium, Óbecse. Mentor:  Hozák Andrea

Bacslia Albert, Tóth Zsuzsanna: Lovagok talpig páncélban és talpig fikcióban. Szabadkai Zeneiskola, Szabadka. Mentor: Tselios Tünde

A DÖNTŐVEL KAPCSOLATOS TUDNIVALÓK

A Tantárgyháló tanulmányi verseny zárórendezvényére 2018. december 14-én, pénteken 14 órakor kerül sor Szabadkán. A helyszínt a meghívó levélben pontosítjuk. A verseny várhatóan 18:30-ig tart.

A zárórendezvényre meghívott versenyzők önálló, legfeljebb 5-6 perces ismertetőt tartanak kutatásukról. Amennyiben számítógépet használnak (Power Point prezentáció, képek, zene egyszóval bármi, amihez számítógép szükséges), szíveskedjenek még a verseny előtt, legkésőbb december 12-ig eljuttatni az anyagot, ugyanis enélkül kérdéses lehet a zökkenő mentes bemutatás. Plakátokat és más nem digitális illusztrációkat használhatnak azok előzetes eljuttatása nélkül. Előadásukban elmondhatják, miért, hogyan, mi módon kezdtek el témájukkal foglalkozni. A cél az, hogy érdekes és frappáns legyen az ismertető. A kutatás ismertetése után a tanárokból álló bizottság kérdéseket tesz majd fel, hogy meggyőződjön, milyen alapos a versenyző tudása, és milyen mélységben ismerkedett meg témájával. A végeredmény a pályázati anyagra, az előadásra, valamint a kérdésekre adott válaszokra kapott pontokból áll össze.

Kérjük, hogy a számítógépről használatos anyagot küldjék el e-mailben vagy CD-n legkésőbb december 12-ig! Kérdéseikkel forduljanak szerkesztőségünkhöz az ujkep.modszertani@gmail.com e-mail címen vagy a 064/2447155 mobil telefonszámon!

Izgalmas felkészülést és sok-sok jó ötletet az előadások megtervezéséhez!

2017. december 8-án, pénteken került sor a Vajdasági Módszertani Központ szervezésében az Új Kép folyóirat Tantárgyháló versenyének döntőjére. A rendezvény egyben a folyóirat XX. tanulmányi versenyét jegyezte. A döntőbe jutásért az általános iskolai csoportban 17 pályamunka és 32 tanuló versenyzett, míg a középiskolások csoportjában 43 tanuló vett részt és 29 pályamunkából válogathattunk.

A zárórendezvényre mindkét csoportban a legjobb 10-10 pályamű szerzőit és mentortanárait hívtuk meg. A több mint 60 főt vendégül látó esemény résztvevői Bácsföldvárról, Magyarcsernyéről, Muzslyáról, Oromról, Oromhegyesről, Óbecséről, Szabadkáról, Temerinből, Topolyáról, Zentáról, Zomborból és Újvidékről érkeztek. A Tantárgyháló harmadik fordulójában 2 újabb feladat várt a versenyzőkre: kutatásuk rövid bemutatása, majd az arról szóló beszélgetés a versenybizottsággal. A közönség izgalmas tudományos, helytörténeti, művészi tartalmakkal, rendkívül eredeti prezentációs megoldásokkal gazdagított előadásokat hallgathatott végig. A versenybizottság munkájában Amstadt Aranka fizikatanár, Arnold Ildikó magyartanár, Béres Zoltán matematikatanár, dr. Hózsa Éva magyartanár, dr. Mészáros Zoltán történelemtanár, Miskolci Nyilas Izabella biológiatanár, Soós Edit biológiatanár, Szórád Endre kémiatanár és Búcsú Ottó műszaki tantárgyak oktatója vettek részt. A résztvevők oklevelet, Tantárgyháló logóval ellátott termoszt és kitűzőt kaptak, valamint könyvjutalomban részesültek, míg a helyezést elérő versenyzőket és tanáraikat az előzőek mellett pénzjutalom is megillette. Mindkét csoportban közönségdíjat is osztottunk, amelyet a hallgatóság szavazatai alapján ítélt oda a zsűri. A közönségdíjasokat könyvvásárlási utalvánnyal jutalmaztuk. A versenybizottság különdíjakkal is illette a különböző szempontokból kitűnő páyázókat.

Köszönettel tartozunk a verseny támogatóinak: a Tartományi Oktatási, Jogalkotási, Közigazgatási és Nemzeti Kisebbségi – Nemzeti Közösségi Titkárságnak, a Szekeres László Alapítványnak, a Bethlen Gábor Alapnak, az Emberi Erőforrások Minisztériumának, és a könyvjutalmakat biztosító Forum Könyvkiadónak, Életjel Kiadónak, zEtna Kiadónak.

A Tantárgyháló versenyzőinek és mentortanáraiknak köszönjük a részvételt és gratulálunk az elért eredményekért!

ÁLTALÁNOS ISKOLÁS KATEGÓRIA

I. DÍJ

Szögi Csilla, Cseszkó Nikolett: Édes élet. Arany János Általános Iskola, Orom. Mentorok: Hóli Tóth Ugyonka Erika, Fejős Edina

II. DÍJ

Valtner Leóna. Szíveri Szára: Nikotin – természetes toxin. Szervó Mihály Általános Iskola, Muzslya. Mentor: Molnár Attila

III. DÍJ ÉS KÖZÖNSÉGDÍJ

Weiss Astrid: Kávé – méreg vagy gyógyír. Majsai Úti Általános Iskola, Szabadka. Mentor: Vuleković Beáta

ZSŰRI KÜLÖNDÍJ

Borsos Ramóna, Surányi Bence: Az empátia a metakommunikáció tükrében. Arany János Általános Iskola, Oromhegyes. Mentor: Varjú Léna, Takács Anasztázia

KÜLÖNDÍJ – RÉSZVÉTEL A BOLYAI GIMNÁZIUM TÉLI TÁBORÁBAN

Kovács Tamás, Vámos Attila: Számítógép: barát vagy ellenség. Svetozar Marković Általános Iskola, Bácsföldvár. Mentor: Csorba Éva

Nagy Anita, Biacsi Árpád: AJTÓ – KAPU Magyarcsernye csodálatos kapui. Petőfi Sándor Általános Iskola, Magyarcsernye. Mentorok: Bacsik Lőrinc Natália, Mgr. Rontó Bozóki Judit

KÖZÉPISKOLÁS KATEGÓRIA

I. DÍJ ÉS KÖZÖNSÉGDÍJ

Horvát Dávid, Molnár Ramóna: Szembeszéd. Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium, Zenta. Mentorok: Kőrösi Gábor, Szepesi Zoltán

II. DÍJ

Nagy Torma Enikő, Tóth Johanna: Agatha Christie, a krimi és a mérgek nagyasszonya. Egészségügyi Középiskola, Szabadka. Mentor: Tselios Tünde

III. DÍJ

Buljovčić Inesz, Király Ibolya: A szabadság szavai. Svetozar Marković Gimnázium, Újvidék. Mentorok: Kovács Smit Edit, Perišić Gáspár Teréz

Kedves Pályázók és kedves Mentortanárok!

Az idei Tantárgyháló második fordulója véget ért, beérkeztek a pályaművek, a Versenybizottság elvégezte dolgát, átolvasta, kiértékelte őket.

Ezúttal is kiváló munkákat véleményezhettünk, a diákszerzők (legtöbbje) színvonalas, elmélyült kutatást folytatott, a pályázati kiírásnak megfelelően vetette papírra az ismereteket, értékelte és indokolta az eredményét. Jó érzés volt, megtapasztalni a diákokat segítő kompetens mentori munkát is, a szakmai attitűdöt, mely visszaköszönt egy-egy frappáns „hálósításban”. Tanár- diák jó munkát végzett. Eltévelyedett, a Tantárgyháló követelményrendszerével nem egybevágó pályamű szinte nem is érkezett!

A harmadik fordulóba, azaz a döntőbe jutó pályaművek listája tehát összeállt, rajta azokkal a tanulókkal, akik meghívást kapnak a bemutatkozásra, eredményeik, kutatásuk szóbeli ismertetésére 2017. december 8-án.

A 2. forduló valamennyi résztvevőjének köszönjük a részvételt, és kutatások elvégzésébe, a tanulmányok megírásába fektett munkát!

Általános iskola

Nagy Karolina, Latyák Helga: Sárkányok a mitológiában. Sever Đurkić Általános Iskola, Óbecse. Mentor: Zapletán Erika

Német Valentin: Vírusok, a kis kártevők. Petőfi Sándor Általános Iskola, Magyarcsernye. Mentorok: Deák Ildikó, Bacsik Attila

Juhász Emina, Szekula Flóra: Kicsiny falum története. Petőfi Sándor Általános Iskola, Magyarcsernye. Mentorok: Gavrić Jelena, Deák Ildikó, Mgr. Rontó Bozóki Judit

Nagy Anita, Biacsi Árpád: AJTÓ – KAPU Magyarcsernye csodálatos kapui. Petőfi Sándor Általános Iskola, Magyarcsernye. Mentorok: Bacsik Lőrinc Natália, Mgr. Rontó Bozóki Judit

Weiss Astrid: Kávé – méreg vagy gyógyír. Majsai Úti Általános Iskola, Szabadka. Mentor: Vuleković Beáta

Szögi Lilla, Cseszkó Nikolett: Édes élet. Arany János Általános Iskola, Orom. Mentorok: Hóli Tóth Ugyonka Erika, Fejős Edina

Valtner Leóna. Szíveri Szára: Nikotin – természetes toxin. Szervó Mihály Általános Iskola, Muzslya. Mentor: Molnár Attila

Borsos Ramóna, Surányi Bence: Az empátia a metakommunikáció tükrében. Arany János Általános Iskola, Oromhegyes. Mentor: Varjú Léna, Takács Anasztázia

Csernyák Bence, László Attila: Hurrikánok – a trópusok rémálma. Kókai Imre Általános Iskola, Temerin. Mentor: Harmath Đorđević Tímea

Kovács Tamás, Vámos Attila: Számítógép: barát vagy ellenség. Svetozar Marković Általános Iskola, Bácsföldvár. Mentor: Csorba Éva

Középiskola

Rekecki Petra, Surányi Anna: Oszcillációs reakciók. Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium, Zenta. Mentor: Szórád Endre

Siplika Adél: A mérgek. Dr. Ripp Rózsa Egészségügyi Középiskola, Zombor. Mentorok: Wilhelm József, Elvegyi Tünde, Zidarevic Eleonóra

Balassa Anita, Lukács Melissza: Amikor a méreg művészetet teremt. Mezőgazdasági Iskola Topolya. Mentorok: Kucor Gabriella, Gogolák Csilla

Mašić Evelin, Kósa Tamara: Kezdetben vala a méz. Mezőgazdasági Iskola Topolya. Mentorok: Kucor Gabriella, Gogolák Csilla

Buljovčić Inesz, Király Ibolya: A szabadság szavai. Svetozar Marković Gimnázium, Újvidék. Mentorok: Kovács Smit Edit, Perišić Gáspár Teréz

Horvát Dávid, Molnár Ramóna: Szembeszéd. Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium, Zenta. Mentorok: Kőrösi Gábor, Szepesi Zoltán

Nagy Torma Enikő, Tóth Johanna: Agatha Christie, a krimi és a mérgek nagyasszonya. Egészségügyi Középiskola, Szabadka. Mentor: Tselios Tünde

Sztarek Norbert, Kónya Leon: Közvélemény-kutatás madártávlatból. Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium, Zenta. Mentor: Kőrösi Gábor

Nagy Anita: Homeopátia – megoldás vagy átverés? Óbecsei Gimnázium, Óbecse. Mentor: Gálfi Attila

Törteli Réka, Cibolya Stella: Nyitva van az aranykapu. Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium, Zenta. Mentor: Radócki-Dukai Virág

A DÖNTŐVEL KAPCSOLATOS TUDNIVALÓK
A Tantárgyháló tanulmányi verseny zárórendezvényére 2017. december 8-án, pénteken 13 órakor kerül sor a szabadkai Magyar Tannyelvű Tanítóképző Karon (Strossmayer u. 11). A verseny várhatóan 17 óráig tart.
A zárórendezvényre meghívott versenyzők önálló, legfeljebb 7-8 perces ismertetőt tartanak kutatásukról. Amennyiben számítógépet használnak (Power Point prezentáció, képek, zene egyszóval bármi, amihez számítógép szükséges), szíveskedjenek még a verseny előtt, legkésőbb december 6-ig eljuttatni az anyagot, ugyanis e nélkül kérdéses lehet a zökkenő mentes bemutatás. Plakátokat és más nem digitális illusztrációkat használhatnak azok előzetes eljuttatása nélkül. Előadásukban elmondhatják, miért, hogyan, mi módon kezdtek el témájukkal foglalkozni. A cél az, hogy érdekes és frappáns legyen az ismertető. A kutatás ismertetése után a tanárokból álló bizottság kérdéseket tesz majd fel, hogy meggyőződjön, milyen alapos a versenyző tudása, és milyen mélységben ismerkedett meg témájával. A végeredmény a pályázati anyagra, az előadásra, valamint a kérdésekre adott válaszokra kapott pontokból áll össze.
Kérjük, hogy a számítógépről használatos anyagot küldjék el e-mailben vagy CD-n legkésőbb december 6-ig! Kérdéseikkel forduljanak szerkesztőségünkhöz az ujkep.modszertani@gmail.com e-mail címen vagy a 064/2447155 mobil telefonszámon!

Izgalmas felkészülést és sok-sok jó ötletet az előadások megtervezéséhez!