Pályázati felhívás 2015
Célcsoport: általános iskolás felsős és középiskolás diákok, a pályamunkát max. 2 diák írhatja együtt.
Kategóriák: általános és középiskolás.
Pályázat tárgya: önálló kutatás tervezése, megvalósítása és összefoglalása írásbeli pályamű formájában, valamint a kutatás bemutatása és a témában való jártasság bizonyítása a záró rendezvény keretében.
A pályázat célja: önálló kutatások ösztönzése a diákok körében, jelenségek és tudományterületek közötti összefüggések keresése, a matematikai, természet- és társadalomtudományos ismeretek szintézise, kreativitás és előadói képességek fejlesztése.
Jelentkezési határidő:
-
ötlettervek beküldése: 2015. szeptember 21. hétfő
-
pályaművek eljuttatása: 2015. november 9. hétfő
Jutalmak: a döntőben helyezést elérő pályázatok szerzői illetve mentortanáraik külön-külön mindkét kategóriában pénzjutalomban részesülnek.
-
I. díj 10000 dinár
-
II. díj 7000 dinár
-
III. díj 4000 dinár
-
Közönségdíj: meglepetés ajándék
A pályázat részletei és a jelentkezés módja a www.tantargyhalo.net honlapon.
Tantárgyháló verseny döntő eredményei
A 2014/2015. tanévi Tantárgyháló verseny döntőjéről
2015. április 28-án, Szabadkán került sor a Vajdasági Módszertani Központ szervezésében a Tantárgyháló verseny döntőjére. A rendezvény egyben az Új Kép folyóirat 17. tanulmányi versenyét jegyzi. A döntőbe jutásért az általános iskolai csoportban 35 pályamunka és 59 tanuló versenyzett, míg a középiskolások csoportjában 35 tanuló vett részt és 26 pályamunkából válogathattunk. Nagy örömünkre szolgál, hogy az előző évekhez képest megduplázódott a pályamunkák és a versenyzők száma, ill. a pályaművek színvonala is sokat emelkedett.
Tantárgyháló 2014/2015 – 2. forduló eredménye
Kedves Pályázók!
Tisztelt Mentorok!
Köszönjük, hogy részt vettetek az Új Kép folyóirat Tantárgyháló 2014/2015 tanulmányi versenyének második fordulójában. Nagy örömünkre az idén óriási érdeklődés van a verseny iránt, és a résztvevők száma szinte megduplázódott. Az általános iskolai csoportban 59 tanuló jelentkezett és 35 pályamunka érkezett, míg a középiskolások csoportjában 35 tanuló vett részt és 26 pályamunkából válogathattunk. A mennyiségi szempontok mellett még inkább örülünk annak, hogy a pályaművek színvonala is meglehetősen emelkedett, és nagy érdeklődéssel olvastuk a jobbnál jobb, tartalmas és igényes pályaműveket. A mentortanároknak köszönjük, hogy segítették a fiatal kutatókat és hozzájárultak a színvonalas pályaművek elkészítéséhez.
